Escuela inclusiva Reflexión y pertinentes a variadas realidades

y pertinentes a variadas realidades y contextos educativos

ya no sólo en términos de las denominadas necesidades educativas especiales sino más bien en relación con desplegar procesos inclusivos que legitimen la presencia en la escuela de distintas minorías y formas de ser y de hacer

Evaluación y profesionalización

cuánto del pasaje y lo porvenir

Escuela inclusiva Reflexión y pertinentes a variadas realidadesEscuela inclusiva Textos y contextos para (re)pensar crticamente los pretextos para incluir Domingo Bazan Campos Actualmente, los procesos de democratizacin del mundo de la mano de una nueva oleada de derechos humanos correlacionan con una creciente insatisfaccin ante el paradigma social dominante y se expresan en la necesidad de relevar el sentido de vivir juntos y de incluir a todos y todas en los beneficios y promesas de la moder nidad. En este